Žene
školski projekt 2025./2026.
Provedene projektne aktivnosti
Učenici 1. razreda istraživali su najvažnije žene u njihovima životima – njihove majke. O njima su izradili knjižice koje su predstavili na dan projekta.
Uz prezentaciju knjižica, izrecitirali su i nekoliko prigodnih recitacija o majkama.
Učenici 2. razreda istraživali su i izradili plakat kojim su nas upoznali s književnicom Ivanom Brlić – Mažuranić. Učenici su izveli i prigodni scenski nastup Hlapić i Gita.
Učenici 3. razreda predstavili su tri iznimne žene –Doru Pejačević, Slavu Raškaj i Ivanu Brlić-Mažuranić i pokazali koliko su žene pridonijele umjetnosti i kulturi. A učenici su imali priliku i uživati u slušanju skladbe Dore Pejačević.
- Monolog Valentine Terešekove, prve žene u svemiru u sklopu obilježavanja Tjedna svemira.
- Bajka naopačke – učenici su poznate bajke promatrali iz obrnute perspektive – umjesto da žene i djevojke u bajkama budu pasivne i čekaju da ih netko spasi, učenici su osmislili nove završetke u kojima se junakinje same spašavaju, pokazujući hrabrost, snalažljivost, odlučnost i samostalnost.
- Kamišibaj bajka – nakon osmišljenih bajki naopačke, svoje bajke su prikazali u kamišibaj tehnici.
- Svaka žena ima svoju priču – učenici su fotografirali žene u različitim svakodnevnim životnim situacijama – na poslu, kod kuće, u druženju, odmoru, igri, brizi za druge ili u trenucima posvećenima sebi. Svaka fotografija postala je polazište za stvaranje priče. Promatrajući fotografiju, učenici su zamišljali tko je žena na njoj, čime se bavi, što voli, o čemu razmišlja, što je veseli i s kojim se izazovima možda susreće.
- Stereotipi i predrasude – učenici su pogledali dokumentarni film Odlučujuća utakmica, o djevojčici koja se bavi nogometom. Kroz njezinu priču razgovarali su o stereotipima i predrasudama te promišljali o tome postoje li sportovi koji su „samo za dječake“ ili „samo za djevojčice“. Učenici su osvijestili kako predrasude mogu utjecati na naše odluke, interese i mogućnosti te koliko je važno svakome omogućiti da se bavi onime što voli. Zanimljiv dio aktivnosti bio je razgovor s učiteljicom Marijom Penavom, koja je s učenicima podijelila svoje iskustvo bavljenja sportom. U otvorenom i poticajnom razgovoru učenici su imali priliku čuti s kojim se se izazovima i preprekama susretala kao djevojčica, a kasnije i kao žena u svijetu sporta. Njezino osobno iskustvo potaknulo je učenike na razmišljanje o tome kako se stereotipi i očekivanja društva mogu odraziti na životne izbore i ostvarivanje vlastitih interesa.
- Žene kroz povijest – učenici su istraživali i izrađivali svitak priče koje su oblikovali u suradnji s učiteljem Josipom Ševkušićem. Svitak pričama prikazali su položaj žena od drevnog Egipta do 21. stoljeća.
- Priče o neustrašivim hrvatskim ženama – izrada knjige u kojoj su predstavili brojne žene koje su svojim radom i hrabrošću pokazale koliko je važno slijediti svoje snove, a uz pomoć učitelja Josipa Ševkušića radove su oblikovali u knjigu.
- Jagoda Truhelka u gostima – učenica Paulina Bibković utjelovila je likom i govorom hrvatsku književnicu Jagodu Truhelku koja se posebno isticala za prava žena.
- Crno – bijeli svijet – učenici su na satu Likovne kulture bavili se dizajnom i ženskom modom. Akromatskim bojama dizajnirali su različite kreacije za žene.
Tjelesna i zdravstvena kultura
Žene u sportu – učenici su u sklopu nastave Tjelesne i zdravstvene kulture zaigrali igru Žene u sportu. Učenici su bacali kockicu i pomicali se za toliko mjesta ako točno pogode pojam. Učenik pokazuje pojam pantomimom, ostali pogađaju, tko pogodi pojam mora ga svrstati u sport i onda on baca kockicu. Na kraju za svaki sport dobili sportasišu i istražili o njoj i napravili zajedno plakat.
Učenici područne škole svoje su aktivnosti predstavili u područnoj školi izlaganjem o poznatim ženama, opisima i prezentacijom portreta svojih majki.

